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Accueil > Jeux et handicap : Troubles du développement mental

Jeux et handicap

Troubles du développement mental

Le retard mental engendre une déficience mentale pouvant varier d’un enfant à un autre. Ces enfants présentent en général aussi un retard dans l’acquisition psychomotrice et/ou des difficultés d’élaboration et d’élocution verbales.



Set Clemmy mamans et bébés

Pour la dextérité manuelle et le tri


Les cubes Clemmy sont très souples et permettent à l’enfant de les tenir très bien en main

Set Clemmy mamans et bébés

  • Ergonomique : briques souples et facilement préhensibles
  • Educatif : développe imagination et motricité fine
  • Evolutif : manipulation puis construction
« Ce jeu est très adapté pour des enfants dont les gestes ont encore mal assurés, car les cubes Clemmy sont très souples et permettent à l’enfant de les tenir très bien en main. Les personnages ou les animaux qui peuvent s’encastrer sont très motivants pour pousser les enfants à élaborer une tour "haute", cela pousse à la persévérance. C’est un jeu de construction du premier âge très doux au niveau de la texture, facile à prendre et tenir dans la main. L’odeur légèrement vanillée est aussi très appréciée par Ihsane (trisomique).
Ils sont faciles à laver, ces cubes sont idéaux à partager avec d’autres enfants car à aucun moment ils ne peuvent se faire mal.
Avec Ihsane on s’amuse à dire les couleurs en les encastrant par couleurs…une activité de tri qui change.
Jeu très souple donc un jeu qui peut être proposé à des enfants très jeunes. Les Clemmy sont très facile à tenir dans des petites mains, la matière est "antidéparante" donc très pratique pour les moins adroits. »
Educatrice d'Ihsane

Parole d'expert


Ardoise magique 4 couleurs

Pour s’amuser à dessiner facilement


Ce jeu est intéressant d’un point de vue « éveil » car il permet d’apprendre à manipuler, tamponner, dessiner, effacer...

Ardoise magique 4 couleurs

  • Ergonomique : stylo et tampons facilement préhensibles
  • Original : les couleurs prennent forme grâce au stylo
  • Pratique : la poignée de l'ardoise facilite le transport
« Pour s’amuser à dessiner facilement, Anne Céline, maman de Louis Marie “J’ai aimé cette ardoise car ses couleurs primaires sont attirantes, que c’est un jeu universel : créatif qui ne fait pas de bruit ni de lumière. Mon fils Louis Marie, (porteur de trisomie 21) a pu la transporter grâce à sa petite taille et sa poignée. Les tampons ont de grosses anses qui permettent à l’enfant de les attraper facilement, le petit oiseau qui permet d’effacer est ludique et facilement manipulable. Ce jeu est intéressant d’un point de vue « éveil » car il permet d’apprendre à manipuler, tamponner, dessiner, effacer, les possibilités sont multiples. Il apprend aussi le lien de cause à effet : je dessine avec les tampons et j’efface avec l’oiseau. D’un point de vue « ludique » : les 4 couleurs proposées sont une vraie nouveauté qui apportent un vrai « plus » à ce jeu. Elles permettent de développer encore plus la créativité des enfants. Pour finir, cette ardoise a permis à Louis Marie d’être plus autonome car elle ne nécessite pas une motricité fine trop développée. »
Anne Céline, maman de Louis Marie 3 ans

Parole de parent
8 tampons géométriques

Pour dessiner en toute autonomie


Ces tampons stimulent la créativité, et l’imagination, à partir de formes géométriques simples.


8 tampons géométriques Oxybul

  • Ergonomique : 8 tampons facilement préhensibles
  • Educatif : développe créativité et motricité fine
  • Pratique : ne salit pas et ne tâche pas
« Ces tampons sont gros mais facilement maniables par des petites mains grâce au gros bouton de préemption. Leur grand bord est très pratique pour éviter de se salir les mains et permet de poser les tampons à l’envers sur la table sans craindre de tâcher la table. Le support encreur est suffisamment grand, adapté à la forme des tampons, sa boîte est facilement manipulable par les petits. D’un point de vue « éveil » le jeu est intéressant car les formes sont simples, on peut les faire nommer par l’enfant. Une fois les tampons appliqués sur la feuille, on peut colorier les formes, ce qui permet de prolonger l’activité. D’un point de vue « ludique », on peut superposer les formes pour faire des illustrations plus complexes, ce qui peut intéresser des enfants plus grands, comme Claire Aline, ma fille de 6 ans qui est porteuse de Trisomie 21. Pour finir, ce jeu ne nécessite pas une motricité fine trop développée. Elle a pu l’utiliser en toute autonomie.  »
Anne Céline, maman de Claire Aline

Parole de parent
Casse-boîtes en mousse

Pour développer son adresse


l a testé ce chamboule tout en mousse, il s'est beaucoup amusé à travailler son adresse.

Casse-boîtes en mousse

  • Sécurisé : boîtes en mousse pour le confort
  • Pratique : sac de transport et de rangement inclus
  • Durable : idéal pour jouer en famille ou entre amis
« Alexis (11 ans) a un retard d'environ 4 ans, des troubles de la marche et de la parole. Il a testé ce chamboule tout en mousse, il s'est beaucoup amusé à travailler son adresse. Il a été fier de réussir. Dans un premier temps, il a culpabilisé de la chute des boîtes : "C'est pas ma faute" ; puis il a mieux compris le but du jeu et s'est beaucoup amusé. La matière mousse convient bien, car elle ne fait pas de bruit et n’est pas dangereuse. »
Maman d'Alexis

Parole de parent


Cube boulier d'activités à tirer en bois

Pour la coordination motrice fine


Il fait travailler la coordination motrice fine ainsi que la notion de cause à effet

Cube boulier d'activités à tirer en bois

  • Ergonomique : outils facilement préhensibles
  • Educatif : développe créativité et motricité fine
  • Prêt-à-jouer : 4 pots de pâte à modeler inclus
« J’aime beaucoup ce jeu que mon fils Pierre (difficultés de préhension manuelle et de dextérité liées à une anomalie génétique) a très souvent utilisé. Il fait travailler la coordination motrice fine ainsi que la notion de cause à effet . Il contient en un seul bloc la plupart des jeux principaux adaptés à l’éveil intellectuel de l’enfant. Pierre joue avec ce cube avec mon aide, je lui demande de reproduire ce que je fais et je l'accompagne dans ses gestes s’il est en difficulté. »
Maman de Pierre

Parole de parent
Box 20 légumes

Pour le jeu symbolique


J’utilise ces fruits et légumes pour initier François au jeu de " la marchande "...

Box 20 légumes

  • Complet : 20 pièces
  • Stimulant : jouet d'imitation pour développer l'imagination
  • Pratique : tout se range dans le baril
« J’utilise ces fruits et légumes pour initier François au jeu de " la marchande ", le jeu symbolique est une étape très importante dans le développement de l’enfant. Les enfants trisomiques 21, aiment ce type de jeu car ils aiment être dans l’imitation. J’en profite pour lui faire trier les aliments (les fruits d’un côté, les légumes de l’autre), on s’amuse à répéter les noms des aliments, les noms des couleurs (c’est encore très abstrait pour lui, mais à force de répéter il comprend mieux), on commence aussi à dénombrer(" une tomate pour François, une carotte pour maman " ; on peut faire tout cela avec des vrais aliments, mais ils mûrissent un peu vite !! ils tombent encore trop souvent de la table. Pour cela je trouve que tous les jeux d’imitation sont bien adaptés à nos enfants… parfois bien " maladroits ". »
Maman de François

Parole de parent


Bâton de pluie

Pour apaiser et éveiller les sens


Il m'a permis de faire travailler les yeux de Capucine comme pendant une séance chez l'orthoptiste.

Bâton de pluie Oxybul

  • Couleurs vives
  • Ni trop large, ni trop grand
  • Le bruit capte l’attention
«  Ma fille Capucine, 10 ans est polyhandicapée, elle n'a pas de préhension, elle ne parle pas, et ne voit pas bien. J'ai testé le bâton de pluie avec elle, elle a aimé son bruit et le fait que la descente des billes se fasse lentement. Il n'est ni trop large ni trop grand, je peux lui mettre dans la main facilement. Les couleurs choisies sont vives, donc faciles à fixer pour Capucine qui est déficiente visuelle. Il m'a permis de faire travailler les yeux de Capucine comme pendant une séance chez l'orthoptiste. Le bruit qui dure lui permet de trouver l'objet : il y a toujours un temps de latence entre le moment où l'on place l'objet et le moment où elle arrive à le fixer.  »
Maman de Capucine

Parole de parent


« Ce bâton de pluie a une forme simple et il est facile à tenir dans la main. Les enfants polyhandicapés ont besoin de sollicitations sensorielles, mais en même temps il faut faire attention à ne pas leur présenter des stimulations " auditives " trop agressives. Ce bâton de pluie permet de faire durer le bruit tout en restant doux et à la même intensité. Ce jouet permet un éveil sensoriel en douceur. Il a la qualité d’être apaisant pour les enfants porteurs de handicap. Pour Mathilde, il permet une transition entre deux activités en douceur par exemple. La plupart des jouets qui font du bruits sont plus " agressifs " et finissent pas énerver les enfants et les parents. La douceur du bâton de pluie régale toute la famille ! Mathilde étant polyhandicapée la plus belle manifestation qu’elle pouvait avoir était de rester calme et attentive à mes sollicitations. Elle était détendue et éprouvait un réel plaisir à tourner sa tête vers le bâton.
Il est facile à transporter. Il a un " pouvoir " apaisant pour des enfants handicapés, qui montrent souvent des comportements d’anxiété, de stress. Son bruit doux est source de calme tant pour l’enfant que pour sa famille. »
Maman de Mathilde

Parole de parent
Les couleurs imagerie des bébés

Pour le goût de la lecture


Les illustrations hyper réalistes permettent à des enfants handicapés de passer plus facilement au symbolisme

Les couleurs imagerie des bébés

« Je suis orthophoniste, je trouve que toute cette collection est une mine d’or pour passer du temps devant un livre avec les enfants.
Les illustrations hyper réalistes permettent à des enfants handicapés de passer plus facilement au symbolisme, de mieux comprendre le sens d’une image ! Les thèmes abordés plaisent aux enfants dès le plus jeune âge, ils semblent ne pas se lasser. J’ai testé ces livres avec une enfant autiste de 6 ans, avec un petit trisomique de 5 ans, ils sont très adaptés.
Ce qui est aussi très important c’est la qualité du papier glacé, très résistant aux petits doigts humides et aux gestes pas encore très affinés !
Cette collection permet de répéter avec l’enfant une quantité importante de mots courants, de bruiter les animaux par exemple, de l’inciter à nous montrer les parties de son propre corps… tout ce qui lui permettra dans le temps de progresser mais surtout de gagner le goût de la lecture. »
Orthophoniste

Parole d'expert


Valise de docteur et ses accessoires

Pour le jeu symbolique


Un jeu comme la valise du docteur est une mine d’or pour enrichir le jeu symbolique à travers une relation d’échange

Valise de docteur et ses accessoires

  • Ergonomique : 18 accessoires facilement préhensibles
  • Educatif : développe l'imagination
  • Pratique : aide à surmonter la peur du docteur par le jeu
  • Engagé pour la planète : peinture à base d'eau
« Alexis, 3 ans (trisomique 21) est un petit garçon qui a besoin de manipuler pour comprendre et cette exploration lui permet de développer son sens de l’observation. Le jeu symbolique est très pauvre chez Alexis, or un jeu comme la valise du docteur est une mine d’or pour enrichir le jeu symbolique à travers une relation d’échange très naturelle. Je profite aussi de cette occasion pour énumérer les parties du corps avec lui (cela structure petit à petit le schéma corporel), répéter les actions simples qu’il retrouvera chez le médecin régulièrement (ex : " ouvre la bouche, montre-moi ton pied, donne moi quelque chose pour écouter ton cœur... "). Alexis prend beaucoup de plaisir à imiter, à pointer là où il " a mal " et ses parents me rapportent qu’il commence à y jouer avec sa grande sœur de 6 ans. Les matériaux de cette valise sont solides et donc sans danger pour les enfants. L’utilisation de certains instruments demande une motricité fine d’assez bonne qualité, cela peut aussi être l’occasion d’accompagner l’enfant dans ses gestes les plus fins. »
Educatrice d'Alexis

Parole d'expert


Livre Sur le pot

Pour parler du pot


Ce petit livre, très concret nous permet de reprendre avec elle le rituel du pot...

Livre Sur le pot

« La propreté : une sacrée aventure pour tous les enfants porteurs de handicap. Que comprend mon enfant, que ressent-il, comment peut il s’exprimer quand il a envie.
Lorsque l’on décide de s’attaquer à la propreté, on n’a jamais trop de soutien, d’aide de toutes les personnes qui sont autour de notre enfant.
Ma fille Aurélie est déficiente mentale, elle est rentrée à la maternelle en petite section, l’équipe éducative est tolérante face aux difficultés d’Aurélie, mais tous attendent d’enlever les couches pour de bon !!
Tous les jours, nous mettons Aurélie sur le pot, nous attendons, nous la félicitons lorsqu’elle a fait pipi dans son pot. Ce petit livre, très concret nous permet de reprendre avec elle le rituel du pot... nous répétons encore et encore, nous essayons de lui donner les clés !
Ce qui est très pratique c’est que ce livre est petit, on le glisse facilement dans son petit sac à dos le matin (avec le doudou et un change). Ce petit livre la suit un peu partout en ce moment : chez ses grands-parents, son orthophoniste, sa psychomotricienne.
Ce livre donne l’occasion de reprendre le vocabulaire lié à la propreté : pipi, caca, toilettes, encore, fini, bravo….On peut demander à l’enfant ce qu’il comprend dans le livre " montre moi le pot ? Que fait l’enfant ? " Petit à petit on espère qu’Aurélie s’approprie elle aussi un peu cette histoire. »
Maman d'Aurélie

Parole de parent


Smartmax 23 pièces

Pour une manipulation facile


Avec l'attraction magnétique, ces jeunes ayant des difficultés motrices ont plus vite la satisfaction de réussir une construction

Smartmax 23 pièces

  • 2 en 1 : développe dextérité et créativité des tout-petits
  • Ergonomique : pièces surdimensionnées adaptées aux enfants
  • Ludique : découvrir effets d'attraction et de répulsion
« Les enfants de notre centre ( je suis psychomotricienne) ont beaucoup aimé ce jeu, car ils ont des problèmes moteurs et ont particulièrement apprécié l'effet magnétique. Avec l'attraction magnétique, ces jeunes ayant des difficultés motrices ont plus vite la satisfaction de réussir une construction qu'avec des jeux d'encastrement classiques par exemple. Nous avons travaillé avec les enfants sur les couleurs et sur le fait de reproduire des formes spécifiques. Les enfants ont aussi détourné le jeu en se lançant les boules et les rattrapant avec les tiges. »
Psychomotricienne

Parole de parent


« Je travaille dans un centre d'accueil jour et nuit pour enfants polyhandicapés. J'ai testé ce jeu avec Loïc 3 ans, la préhension est facile car les éléments ne sont pas trop fins. Les boules sont d'une bonne dimension (par rapport à la sécurité). Ce jeu de construction est rendu facile par les aimants, il peut aisément être détourné pour la reconnaissance des couleurs et des formes. J'ai utilisé ce jeu sur une table aimantée, ce qui a été intéressant car cela évite que les barres ne roulent et tombent au sol (cela marche moins sur les boules !!!). Loïc a été vraiment intéressé par ce jeu qu'il a pu manipuler à loisir. »
Educatrice de Loïc

Parole d'expert


Aire d'éveil multi-activités

Pour faciliter l'interaction


Avec l'attraction magnétique, ces jeunes ayant des difficultés motrices ont plus vite la satisfaction de réussir une construction

Aire d'éveil multi-activités

  • Complet : 3 jeux d'éveil inclus
  • Pratique : boudin gonflable pour le rangement
  • Nomade : avec une housse amovible et lavable
« Pour mes patients les plus jeunes ou ceux à tendance hypotonique comme les enfants trisomiques, ce coussin me permet de les caler pour me mettre en interaction avec eux.
Quand l’enfant commence à tenir assis, nous pouvons commencer à initier des jeux de tour de rôle avec un ballon que l’on fait rouler par exemple dans ce cas, j’ai enlevé la petite tablette et fait rouler la balle entre les jambes de Briac (trisomique 21 de 20 mois). L’enfant bien calé est heureux de pouvoir utiliser ses bras de façon libre sans avoir peur de tomber.
Les matières utilisées sont très stimulantes pour l’éveil des plus petits qui sont contents de pouvoir attraper les éléments, ou bien se regarder dans le miroir.
Il n’est pas parfaitement adapté tel quel du fait de sa légèreté : il a tendance à bouger sous le poids des enfants. Si le cale bébé est trop léger par rapport au poids de votre enfant je vous conseille de lester le boudin en plaçant de petits poids dans la housse.
Vous pouvez aussi coudre quelques bandes anti-dérapantes pour lui éviter de glisser sur le parquet ou le carrelage. »
Orthophoniste de Briac

Parole d'expert
Bibliothèque à roulettes

Pour favoriser la lecture


Les compartiments permettent une bonne visibilité des livres proposés


Bibliothèque à roulettes

  • Pratique : facile à déplacer grâce à ses roulettes
  • Educatif : développe autonomie et sens de l'organisation
  • Engagé pour la planète : peinture à base d'eau
« Je travaille dans un centre pour enfants handicapés qui accueille des enfants aux handicaps divers. Esthétique et pratique grâce à ses roulettes, cette petite bibliothèque offre aux enfants de vrais moments de détente qu'ils peuvent improviser à leur guise à tout moment de la journée. Les compartiments de taille moyenne permettent une bonne visibilité des livres proposés.
Les plus jeunes ont accès à l'ensemble des albums en toute simplicité, beaucoup de familles adoptent ce support à la maison après l'avoir vu au centre, d'autant que les enfants peuvent sortir et ranger leurs livres de façon autonome. »
Educatrice pour enfants handicapés

Parole d'expert


Puzzle pyramidal 3D

Pour l'équilibre et l'autonomie motrice


Ce jeu fait travailler l’imagination, la visuo-construction ainsi que la coordination motrice fine

Puzzle pyramidal 3D

  • Ergonomique : des pièces faciles à manipuler
  • Ludique : permet des compositions originales
  • Pratique : une boîte de rangement
« Ce jeu fait travailler l’imagination, la visuo-construction ainsi que la coordination motrice fine. Il peut également encourager la reconnaissance des couleurs, la préhension manuelle et peut convenir aux enfants qui sont maladroits. Il faut proposer des reproductions de figures simples et ensuite laisser l'enfant construire des figures en faisant parler son imagination. Enfin, la reproduction des figures les plus complexes pourra être proposée. Ainsi, ce jeu s'adapte à l'évolution de l'enfant et peut être utilisé sur du long terme selon son niveau »
Neuropsychologue

Parole d'expert


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